对师生关系“沦为”热点的反思

发布时间：2017-10-10 17:18

  本文关键词：对师生关系“沦为”热点的反思

  更多相关文章： 师生关系 教育性 民族性 实践性 教师 关系定位 关系研究 学生 主要方面 教学内容

【摘要】：师生关系因其"多事"而"沦为"热点,这需要研究者对其研究出发点和方法进行反思。当前,师生关系研究应该具体问题具体分析,抓住其矛盾的主要方面。给师生关系定位时要突出教育的特殊性;在向世界看齐时要保持师生关系的民族性;在研究指向上更要注重问题解决的实践性。
【作者单位】： 贵州师范学院教育科学学院;
【关键词】： 师生关系 教育性 民族性 实践性 教师 关系定位 关系研究 学生 主要方面 教学内容
【分类号】：G456
【正文快照】： 师生关系是指教师和学生在教与学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。“它是一种特殊的社会关系和人际关系,是教师和学生为实现教育目标,以各自的独特身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系。”[1]作为教育教

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本文编号：1007605