积极心理健康教育研究成果述评

发布时间：2017-10-16 15:33

  本文关键词：积极心理健康教育研究成果述评

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【摘要】：在世纪之交我国教育改革与社会发展的转型期,中央教育科学研究所孟万金教授提出了积极心理健康教育体系,经过几年发展壮大,已经成为一面旗帜,引领全国心理健康教育发展方向。目前,该体系呈现出以下特点:理论探索和实证研究稳步推进;测评工具的研发与大型数据库建设日臻完善;积极心理健康教育理念广泛运用于各级各类教育并不断丰富和发展。未来研究可望在理论效度、不同群体的发展与干预研究等方面进一步深化和拓展。
【作者单位】： 安徽农业大学人文社会科学学院心理学系;
【关键词】： 积极心理健康教育 理论体系 实践模式 评述
【基金】：安徽农业大学繁荣发展哲学社会科学基金项目(批准号:2009zs10) 全国教育科学规划“十一五”课题《中国学校积极心理健康教育实验与推广》(批准号:FBB060244)的阶段性成果
【分类号】：G448
【正文快照】： 1引言在世纪之交我国教育改革与社会发展的转型期,中央教育科学研究所孟万金教授不失时机地提出了积极心理健康教育体系,经过几年发展壮大,已经成为一面旗帜,引领全国心理健康教育发展方向。中国期刊网近十年(2000.1-2010-11)收录的文献统计表明,以“积极心理健康教育”为题

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本文编号：1043487