教育对城镇居民政治参与影响的实证分析

发布时间：2017-10-28 08:12

  本文关键词：教育对城镇居民政治参与影响的实证分析

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【摘要】： 随着构建和谐社会理念的提出,建设和谐社会的工作开展,我们认识到不仅仅要在经济与社会上和谐,而且更要在政治上和谐。因此,在发展经济的基础上,我们还要必须不断地提高民主政治发展水平。提高民主政治发展水平首先要做的就是提高居民的政治参与水平,政治参与是现代政治民主的核心,倡导积极的政治参与,可以使公民的权利得到切实的保障,民主制度得到有效的运行。对于政治参与的概念、形态及其影响因素,学术界一直有广泛的研究,也形成了很多不同的观点。本研究在总结了国内外学者研究成果的基础上,从教育角度出发,搜集相关数据并运用spss16.0对数据进行统计分析,论证了教育在城镇居民政治参与中的影响作用。 本文主要是对城镇居民的申请入党、居委会选举投票以及参加集体抗争这三种政治参与的方式进行了深入的分析,得出了研究结论。研究结果表明:城镇居民的受教育程度对申请入党的行为有显著的影响;不同教育程度的城镇居民参与居委会选举的投票行为有显著的差异;受教育程度对城镇居民参加集体抗争的行为有显著的影响。
【关键词】：教育 政治参与 城镇居民 实证分析
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G40-05
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 绪论7-11
• （一） 选题的缘起及意义7-8
• （二） 相关概念的界定8-9
• （三） 研究思路、方法与目的9-11
• 第二章 文献综述11-29
• （一） 国外政治参与理论综述11-18
• （二） 国内政治参与文献综述18-27
• （三） 研究不足27
• （四） 研究假设的提出27-29
• 第三章 数据的描述与假设的验证29-46
• （一） 数据的描述29-32
• （二） 教育对城镇居民入党行为影响的分析32-35
• （三） 教育对城镇居民投票行为影响的分析35-41
• （四） 教育对城镇居民集体抗争的影响分析41-46
• 第四章 研究结论以及讨论46-52
• （一） 研究结论46
• （二） 发现的问题46-49
• （三） 提出对策建议49-51
• （四） 研究不足51-52
• 参考文献52-55
• 附录55-57
• 攻读硕士学位期间公开发表的论文57-58
• 致谢58-59

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本文编号：1107366