教师情绪表现与效能感的相关研究
本文关键词：教师情绪表现与效能感的相关研究
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【摘要】：目的探讨教师情绪表现与效能感的关系。方法采用情绪表现量表和教师效能感量表对170名中学教师进行测量,并对收集的数据进行相关性分析。结果教师情绪表现与个人教学效能感存在显著相关(r=0.246,P0.05);教师个人教学效能感对情绪表现有一定的预测作用(B=0.258,P=0.001)。结论教师情绪表现与个人教学效能感存在一定关系,增强教师个人教学效能感有助于改善教师情绪表现的状况。
【作者单位】： 黑龙江绥化学院;
【关键词】： 中学教师 情绪表现 教师效能感 情绪表现量表
【分类号】：B849;G443
【正文快照】： 情绪表现(Expressivity)是情绪的外显行为,其对自我和他人具有重要影响。研究表明,个体情绪表现包括正性情绪表现度(Positive Expressivity)、负性情绪表现度(Negative Ex-pressivity)、冲动强度(Impulse Intensity)、表达性自信(Ex-pressive Confidence)和掩饰(Masking)[1]
【参考文献】
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