哲学视域下教育公共性的诉求
本文关键词：哲学视域下教育公共性的诉求
【摘要】：从世界范围看,教育的变革与发展正在呈现出"公共性"这一新的时代特性。教育公共性的彰显不仅是教育特性的一种时代变化,而且也是当代教育发展的一种新的价值诉求。教育的公共性不仅关涉公共教育经费的合理分摊和教育资源的优化,影响社会公众的共同利益,而且不可避免地与教育机会的公平、教育质量的提升和教育服务之公共职能的发挥等密切地交织在一起。教育自身的公共性及所提供产品、服务的公共性决定了教育组织和教育活动不能以盈利为目的。当前,我国的教育公共性正处在一个曲折发展的阶段,只有深入把握其未来发展走向,才能建立适合时代吁求的教育公共价值信念和教育体系。
【作者单位】： 山东师范大学;
【基金】：山东省哲学社会科学重点课题“山东省义务教育管理体制改革与创新研究”(07JDB037)阶段成果之一
【分类号】：G40
【正文快照】： 当今,教育的发展与变革使得教育愈益呈现出一种公共性。教育公共性的显现既是现代教育特性的一种时代变化,亦是当代教育发展的一种新的价值诉求——教育活动应以公共价值为导向。一、公共性的意蕴及其特点公共一词在使用过程中出现了许多不同的意思。在《礼记·礼运》中的“
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