物理实验教学与多媒体有机整合探究

发布时间：2021-12-18 01:54

　　多媒体具有强大的吸引力,丰富的表现力和良好的交互性,在初中物理实验教学中适当的运用多媒体方式,抓住多媒体在实验教学中的主要作用,可有效地激发学生的学习兴趣,优化实验课堂氛围,增强实验课堂的直观性,形象性,活动性和时效性,为更好地进行实验,观察实验现象,得出实验结论提供一种有效的思维方法,同时多媒体还可以"复现"、"放大""模拟"实验,提高实验效果和实验教学效率。 

【文章来源】：才智. 2019,(34)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、应用多媒体教学是社会发展的需要
二、多媒体课件在物理实验教学中应用
三、有利于构建新型融洽的师生关系


【参考文献】：
硕士论文
[1]高中物理实验教学的实践研究[D]. 王茵.鞍山师范学院 2020



本文编号：3541395