一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架

发布时间：2017-06-16 22:10

  本文关键词：一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文尝试建立一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架。首先指出教育技术学和教育传播学对研究技术媒介的远程教学的理论指导意义。在分析比较人际面授教学与技术媒介教学的基础上,进一步将技术媒介教学划分成技术环境中的面授教学和技术媒介的远程教学两类,随后集中论述技术媒介的远程教学的各种模式:教学信息传输模式、远程教学交互模式、远程学习模式,以及远程教学与远程学习的时空分离模式。最后,提出并讨论新设计的技术媒介远程教学模式的理论分析框架。
【作者单位】： 首都师范大学教育科学学院;
【关键词】： 人际面授教学 技术媒介的远程教学 教学信息传输模式 远程教学交互模式 远程学习模式 远程教与学时空分离模式
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 在远程教育中,学生和教师处于时空相对分离的状态,技术媒介的教学即基于信息技术的媒介教学代替传统课堂连续面授教学成为远程教学的主体。讨论远程教育、远程教学与远程学习就要探讨远程教育中各类信息技术媒介远程教学的不同模式。本文首先指出教育技术学和教育传播学对研

  本文关键词：一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：456590