美国整体性学校改革的兴衰:政策分析

发布时间：2017-06-25 07:21

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【摘要】：整体性学校改革是在美国低质量学校中具有较大影响的教育质量提高改革运动,经过数年发展后成为《不让一个孩子掉队法》的组成部分,但改革又由于美国联邦态度的转变而走向衰落。美国以高强度的绩效问责制为政策背景,在低质量学校中推行整体性学校改革,脱离了政策的实际,因而影响学校基层教师对改革的理解与实施,在提高学生成绩与教育质量方面难以取得改革预设的成效是整体性学校改革衰落的主要因素。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;
【关键词】： 美国 整体性学校改革 兴衰 政策 基础教育
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 美国基础教育的整体性学校改革(Compre-hensive School Reform/Whole-school Reform)是20世纪80年代后在美国薄弱学校中产生很大影响的学校改革运动,改革以提高处境不利学生的学业成绩、促进低质量学校教育质量为最终目标,并成为2002年《不让一个孩子掉队法》的组成部分。美

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本文编号：481271