当前位置:主页 > 教育论文 > 教育技术论文 >

教育生活世界——教育言说的理性回归

发布时间:2017-07-03 21:05

  本文关键词:教育生活世界——教育言说的理性回归


  更多相关文章: 教育言说 教育生活世界 反思性实践


【摘要】:教育的生活世界是鲜活而富有生命意义的,为一切教育言说所必需。随着教育科学的不断发展,教育言说偏离了正确的发展轨道而逐渐脱离现实教育生活世界。教育工作者应有自己的教育表达,教育言说应注重回归生活世界,教育工作者应作反思性实践者,不断提升个体综合素质。
【作者单位】: 西华师范大学教育学院;
【关键词】教育言说 教育生活世界 反思性实践
【分类号】:G40
【正文快照】: 一、教育言说的现状透视教育言说是指教育活动双方基于相互尊重、信任和平等的立场,通过真诚叙说表达自我,交流思想,实现精神相遇、心灵共振、情感交融的互动与应答过程。从其特征上分析,这个过程具有开放性、互动性与生成性。也就是教育言说在内容和方式上是完全敞开的,尚未

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 李松林;论回归生活世界的教学论变革[J];华东师范大学学报(教育科学版);2005年01期

2 罗秋明;“言说”的教育内涵及其价值[J];教育评论;2004年01期

3 宁虹;教师成为研究者的现象学意识[J];教育研究;2003年11期

4 谭斌;论教育学中关于“生活世界”的话语[J];南京师大学报(社会科学版);2001年01期

5 陈彩燕;倡导体验式的教育学术论文风格——作为读者、作者与编辑的体验[J];学术界;2003年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵含韫;社会互动视野中的新型师生关系[J];安徽教育学院学报;2004年02期

2 刘旭东;论教育对生活世界的回归[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2004年06期

3 杜军虎;;后现代主义对“人类中心论”的批判[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2006年01期

4 汪才明;论道德需要与道德教育[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2002年05期

5 李秀;陶行知生活教育理论对适应性功能教育的启示[J];安康师专学报;2004年03期

6 葛贤平;杜威道德教育思想评析[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2002年03期

7 于忠辉;论教育生态平衡与素质教育[J];保定师范专科学校学报;2003年03期

8 李红英;三种主流课程观的演进及其启示[J];保定师范专科学校学报;2004年03期

9 朱丽;生活与教育——杜威“教育即生活”与陶行知“生活即教育”之比较[J];北京教育学院学报;2002年04期

10 郑富兴;德育情境的建构──美国20世纪90年代中小学校的品格教育实践[J];比较教育研究;2001年04期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 李长吉;教学价值观念透视与反省[D];西北师范大学;2001年

2 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年

3 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年

4 吴航;游戏与教育——兼论教育的游戏性[D];华中师范大学;2001年

5 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年

6 王生;校长决策研究[D];南京师范大学;2002年

7 毕世响;乡村生活的道德文化智慧[D];南京师范大学;2002年

8 刘济良;论我国青少年的价值观教育[D];华东师范大学;2001年

9 岳龙;现代性境域中的传统[D];华东师范大学;2001年

10 黄忠敬;知识·权力·控制[D];华东师范大学;2002年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王漠琳;西方“和谐发展”教育思想的历史嬗变及其对我国素质教育的启示[D];陕西师范大学;2000年

2 夏历;“五四”时期儿童文学的翻译[D];华中师范大学;2000年

3 刘晓娜;大学生素质教育问题探讨[D];华中师范大学;2000年

4 张婧;战后美国合作教育发展研究[D];河北大学;2001年

5 唐玲;新世纪研究生德育内容体系及途径方法研究[D];西安电子科技大学;2001年

6 温永权;深圳校园物质文化景观建构初探[D];华中师范大学;2001年

7 张大鸣;体育运动学校学生思想品德状况调查及发展对策——体育的迁移价值[D];西南师范大学;2001年

8 余江敏;高等师范院校公共课教育学教学策略研究[D];西南师范大学;2001年

9 赵文静;试论责任与责任教育[D];山东师范大学;2001年

10 向玉贞;合作道德教育初探[D];山东师范大学;2001年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴先伍;庄子智慧说[J];安徽教育学院学报;2002年01期

2 童庆炳;经验、体验与文学[J];北京师范大学学报(社会科学版);2000年01期

3 刘铁芳;试论教育研究的人文关怀[J];高等师范教育研究;1997年04期

4 张华;论道德教育向生活世界的回归[J];华东师范大学学报(教育科学版);1998年01期

5 刘铁芳;论“说”的教育[J];教育理论与实践;2001年10期

6 杨杏芳;教育学的重构:问题的发现与悖论的揭示[J];教育理论与实践;2004年05期

7 石中英;试论现代教育的“深度”[J];教育理论与实践;1998年03期

8 周艳;“我——你”关系对教师温馨评语的解读[J];教育评论;1999年05期

9 宁虹,钟亚妮;现象学教育学探析[J];教育研究;2002年08期

10 郝文武;教育学的科学化和合理性——论近年来我国关于教育学研究方法的反思[J];教育研究;2002年10期


  本文关键词:教育生活世界——教育言说的理性回归


  更多相关文章: 教育言说 教育生活世界 反思性实践




本文编号:515164

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/515164.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户7a9a3***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com