影响教师专业发展的制度性因素探析

发布时间：2017-07-27 15:38

  本文关键词：影响教师专业发展的制度性因素探析

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【摘要】：影响教师专业发展的因素有社会、学校和家庭的环境因素和教师个体专业结构特点等多个方面,学校因素尤其是学校中的制度因素在教师专业发展过程中发挥着重要的影响作用。本文通过对一些现行学校制度的分析,进一步指出有些制度由于在局部或整体上出现了功能失调或功能性障碍,已成为制约教师专业发展的瓶颈,在某种程度上影响了教育事业的正常发展。学校应对此给予正视,并通过制度的完善使这种情况获得改善。
【作者单位】： 鞍山师范学院教育科学与技术学院;
【关键词】： 教师专业发展 学校制度 制度性因素 教师发展 中小学 教师评价制度 培训效果 科研制度 教师参与 教师培训
【基金】：辽宁省“十一五”教育科学规划立项课题“教师专业成长的规律及对策研究(第67-3)”阶段性成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师专业发展是教师个体社会化的重要内容,是贯穿教师个人职业生涯的一个持续不断的动态过程。影响教师专业发展的因素十分复杂,健全规范的教师管理制度不仅仅是对教师行为的约束,为教师的专业发展给予支持和保证,更主要的是它能给每一个教师发展创造公平正义的成长环境,鼓励

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