教育过程公平的性别维度

发布时间：2017-07-27 17:17

  本文关键词：教育过程公平的性别维度

  更多相关文章： 教育过程性别公平 自由 最优发展 价值多元 性别认知

【摘要】：教育过程性别公平是指从性别的维度审视教育内部的公平问题,使每一个学生不因具有某一生理性别而使其发展受到影响。教育过程的性别公平不只是关注女生的发展,而是同时关注男生与女生的发展。意志自由与选择自由是教育过程性别公平的首要原则;教育过程性别公平的最终目标是同时致力于女生与男生的最优发展,而不是致力于教育结果的性别均衡;价值多元是实现教育过程性别公平的关键;教育过程性别公平的真正实现必须同时促进四种性别认知的转变。
【作者单位】： 河南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育过程性别公平 自由 最优发展 价值多元 性别认知
【基金】：强海燕教授主持的广东省人文社会科学重点研究基地重大项目“女童教育机会与教育质量研究”(课题编号:06JDXM880001)暨广东省普通高校人文社会科学“十五”规划重点课题的研究成果之一
【分类号】：G521
【正文快照】： 在女性主义思潮的影响下,对教育过程性别公平的关注日益受到国内外学者的重视,但已有的研究大多是从女性的视角与立场出发,致力于揭示女性在教育中的不利处境,以过程中的补偿原则来追求两性发展结果的一种均衡。本文则试图从性别的维度而不是女性的视角来探讨教育过程中的性

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