我国东部地区教育投资对经济增长的贡献研究
本文关键词:我国东部地区教育投资对经济增长的贡献研究
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【摘要】:新经济增长理论认为,人力资本、技术进步或知识是经济增长和经济发展的内生要素和重要引擎。教育投资作为人力资本投资的最主要的途径,可通过提高劳动者素质、推动技术进步、优化产业结构等多种途径影响经济的增长。1995年至2008年期间,我国东部地区教育投资总量、各级各类教育投资均实现大幅增长。研究这一期间东部地区教育投资对经济增长的具体作用,并提出可供借鉴的今后应如何更好地发挥教育投资对经济增长促进作用的政策建议,在当前东部面临着经济转型和产业结构调整、继续保持经济高速增长势头的形势下具有重要的意义。 本文首先界定了教育投资等相关概念,并对教育投资理论、经济增长理论进行回顾。此外,本文还就教育投资对经济增长的作用机制进行了阐述。在对前人研究进行综述的基础上,提出了本文的研究范围。 其次,本文从教育投资总量、教育投资结构等多个方面对1995年至2008年期间东部地区教育发展及教育投资现状进行了归纳分析。在把握总体情况的前提下,运用静态面板数据模型测算了东部地区该期间教育投资总量、各级各类教育投资对经济增长的贡献;构建动态面板数据模型,采用一阶差分广义矩估计法(First-differenced GMM)对东部地区该期间教育投资对经济增长的滞后影响进行量化研究;同时对模型回归结果进行了深入分析。 我国东部地区教育投资对经济增长贡献的实证研究结果表明:1995年至2008年期间东部地区教育投资总量、各级各类教育投资均对东部的经济增长有显著的正向性作用;相较于物质资本投资,教育投资对经济增长的贡献更高;东部各级各类教育投资对东部经济增长的贡献存在差异,从各级各类教育的投资效益来看,中等职业教育投资效益最高,投资比例最大的高等教育存在突出的投资效益低下的问题;东部教育投资总量对东部经济增长的贡献有明显的滞后效应,其滞后一期对经济增长有非常不显著的“挤出效应”,滞后二期对经济增长有明显的正向作用。 最后,根据实证研究结果并结合东部地区教育投资实际情况,提出了加大教育投资力度、优化教育投资结构等政策建议。
【关键词】:教育投资总量 各级各类教育投资 经济增长 面板数据模型
【学位授予单位】:南京农业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:F124;G527;F224
【目录】:
- 图表目录6-7
- 摘要7-8
- ABSTRACT8-10
- 第一章 引言10-16
- 1.1 研究背景与研究意义10
- 1.2 研究内容与研究假说10-11
- 1.2.1 研究内容11
- 1.2.2 研究假说11
- 1.3 研究方法、路线与数据来源11-13
- 1.3.1 研究方法11-12
- 1.3.2 研究路线12-13
- 1.3.3 数据来源13
- 1.4 论文结构13-14
- 1.5 可能的创新与不足14-16
- 1.5.1 可能的创新14
- 1.5.2 存在的不足14-16
- 第二章 相关理论及研究综述16-26
- 2.1 基础理论16-18
- 2.1.1 教育投资的概念与教育投资理论16-17
- 2.1.2 经济增长的概念与经济增长理论17-18
- 2.2 教育投资对经济增长的作用机制18-21
- 2.2.1 教育投资通过提高劳动者素质促进经济增长18-19
- 2.2.2 教育投资通过发挥教育外溢性促进经济增长19
- 2.2.3 教育投资通过推动科技进步促进经济增长19-20
- 2.2.4 教育投资通过拉动消费、扩大内需促进经济增长20
- 2.2.5 教育投资通过优化产业结构促进经济增长20-21
- 2.3 教育投资对经济增长贡献国内外研究综述21-26
- 第三章 我国东部地区教育发展及教育投资现状分析26-40
- 3.1 东部省市教育投资总量增长,但占GDP的比重仍然维持较低水平26-27
- 3.2 东部省市各级各类教育投资总量增长,但之间的投资结构失衡27-34
- 3.3 东部省市教育投资水平存在差异34-37
- 3.4 国家财政性教育经费的投入仍是东部地区最主要的教育经费来源37-40
- 第四章 基于静态面板数据模型的我国东部地区教育投资对经济增长贡献的研究40-52
- 4.1 面板数据模型基本原理40-41
- 4.2 东部地区教育投资总量对经济增长贡献的实证分析41-45
- 4.2.1 模型变量的选取与数据说明41-42
- 4.2.2 模型实证分析42-45
- 4.3 东部地区各级各类教育投资对经济增长贡献的比较研究45-49
- 4.3.1 模型的构建及指标选取说明45
- 4.3.2 模型实证分析45-49
- 4.4 本章小结49-52
- 第五章 基于动态面板数据的我国东部地区教育投资对经济增长的动态影响研究52-58
- 5.1 模型构建与数据说明52-53
- 5.2 模型的估计与检验53-55
- 5.3 模型结果的分析55-56
- 5.4 本章主要结论56-58
- 第六章 结论与对策建议58-62
- 6.1 结论58
- 6.2 政策建议58-62
- 6.2.1 加大教育投资力度,构建多元化教育经费筹集渠道58-59
- 6.2.2 优化教育投资结构,提升教育投资整体效益59-62
- 参考文献62-66
- 附录66-72
- 致谢72
【参考文献】
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,本文编号:614981
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