教学智慧研究的价值、进展与趋势

发布时间：2017-08-31 12:39

  本文关键词：教学智慧研究的价值、进展与趋势

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【摘要】：教学智慧研究有助于提升教师智慧,促进教师个体专业发展;让课堂充满生命的活力,促进学生发展;促进教师培训方式的转变;提高教学质量,促进新课程实施。目前,教学智慧研究涵盖了教学智慧的内涵、特点、层次、构成要素、生成途径、影响因素。今后,教学智慧研究与教师个体专业发展研究的关系将更加紧密,将充分参考和借鉴相关领域研究的成果,研究视角与方法将多元化、综合化。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【关键词】： 教师 教学智慧 教学
【基金】：教育部人文社会科学研究一般项目“西部地区农村中小学办学情况个案研究”(07JHQ0006)阶段性成果
【分类号】：G424
【正文快照】： 教师要有教学智慧,自古以来就是教学对教师的要求,也是教师不断追求的境界。教学的复杂性、不确定性和创造性,现实课堂教学中教师智慧的缺失,教师专业发展的迫切要求,新课程改革的不断深入,都要求教师具有较高的教学智慧,也要求教师把智慧型教师当成自己追求的目标。本文从教

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本文编号：765654