论高校青年教师职业倦怠的成因及对策

发布时间：2017-09-08 23:04

  本文关键词：论高校青年教师职业倦怠的成因及对策

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【摘要】：青年教师职业倦怠问题研究一直是高校师资队伍建设的热门话题。本文主要以吉林师范大学青年教师为研究对象,发现其职业倦怠的成因主要由社会、学校及青年教师自身所组成,并提出一些具体预防和缓解职业倦怠的对策。
【作者单位】： 吉林师范大学;
【关键词】： 高等学校 青年教师 职业倦怠 成因 对策
【基金】：四平市社会科学基金项目(编号:200920)
【分类号】：G443
【正文快照】： 1973年,美国临床心理学家弗鲁顿伯格在《职业心理学》刊物上首次使用“倦怠”(burnout)这一概念。弗鲁顿伯格把职业倦怠用来描述那些服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高,而个体又不能有效地缓解工作压力或妥善地应付工作中的挫折所经历的身心疲惫

【参考文献】

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8 徐晓l，

本文编号：816842