基于设计的学习应用于高校现代教育技术公共课的探究

发布时间：2017-09-25 00:04

  本文关键词：基于设计的学习应用于高校现代教育技术公共课的探究

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【摘要】：针对目前现代教育技术公共课教学中存在的问题,该文探讨了基于设计的学习及其逆向思维过程操作模型,并将基于设计的学习运用于现代教育技术公共课的教学活动中,使学生在"做中学,学中做",对高校现代教育技术课程改革进行了探索。
【作者单位】： 赤峰学院教育科学学院;西华师范大学网络中心;
【关键词】： 基于设计的学习 现代教育技术 设计 评价
【分类号】：G40-057;G642
【正文快照】： 在全球信息化的今天,科技革命迫使人们不得不具有更强的创造性思维。世界的变化速度如此之快,有越来越多前所未有的或者难以预料的情况需要我们应对。由于新科技给各行各业带来的巨大变化,我们不能再满足于传统的学习方式,而需要寻求最好的解决办法来应对各种意外困难,这必须

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本文编号：914211