试论杜威的教材观及其对新课程改革的启示

发布时间：2017-10-18 19:15

  本文关键词：试论杜威的教材观及其对新课程改革的启示

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【摘要】：杜威在对传统的教材观进行深刻批判的基础上,阐述了教材与社会生活、儿童、经验之间的密切联系,进而提出了独特的教材观。尽管它在实践中还存在不少困难,但是也不乏其合理的思想成分,这对于我国当前的新课程改革中的教材改革与教师教材观的转变具有十分重要的启发意义。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系 上海师范大学教育学院
【关键词】： 杜威 教材观 新课程改革 启示
【分类号】：G423
【正文快照】： 约翰·杜威(John Dewey)是20世纪美国著名的教育理论家和实践家,他在实用主义教育思想体系的基础上,通过对传统的学校教材进行批判来重新认识教材的本质及其功能,从而提出了自己的教材观。尽管它是在一个世纪前提出的,但这对当前我国的新课程改革还是具有重要的启发意义。因此

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