611名青少年人格特征与家庭环境关系探讨

发布时间：2017-10-18 18:52

  本文关键词：611名青少年人格特征与家庭环境关系探讨

  更多相关文章： 青少年 人格特征 家庭环境 性别 年龄 显著差异 亲密度 测验量表 分组 精神质

【摘要】：目的探讨家庭环境对青少年个性的影响。方法采用家庭环境量表和艾森克个性测验量表对苏州市611名12~18岁学生进行调查。结果在性别上精神质高分组与和分组均无差异;内外向高分组中女生明显为多(2χ=21.73,P0.005);神经质高分组中性别无差异;在年龄方面精神质、内外向和神经质的高分组与低分组均有显著差异(2χ分别为26.61、41.33、22.51、25.07、24.34、30.08,均P0.005)。精神质的高分组与低分组之间,在组织性、道德宗教观、矛盾性、知识性、亲密度和控制性上存在显著差异(t分别为7.75、6.53、5.39、4.06、3.00、2.98,均P0.01);内外向的高分组和低分组之间,在娱乐性、亲密度和情感表达上存在显著差异(t分别为6.35、4.25、4.16,均P0.01);神经质的高分组和低分组之间,在矛盾性、组织性、道德宗教观、情感表达、亲密度、知识性和娱乐性上存在显著差异(t分别为7.00、5.40、5.09、5.01、4.70、3.74、3.29,均P0.01)。结论家庭环境对青少年的人格发展均有重要影响。
【作者单位】： 苏州大学附属儿童医院儿保科 苏州大学附属儿童医院儿保科 苏州大学附属儿童医院儿保科
【关键词】： 青少年 人格特征 家庭环境 性别 年龄 显著差异 亲密度 测验量表 分组 精神质
【基金】：江苏省青少年和青少年工作研究重点课题资助项目(JS05028)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 青少年的生长发育是个体与环境相互作用的结果,家庭因素对子女人格发展有着重要的影响和作用[1]。近年来认为,应把家庭当作一个整体进行系统研究,明确提出“家庭系统”的观点。人格发展与环境因素,特别是家庭环境因素的关系一直是心理学以及心理卫生领域所关心的一个课题。青

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本文编号：1056563