压制、隐匿与凸显:道德教育中的身体转向

发布时间：2017-10-20 10:14

  本文关键词：压制、隐匿与凸显:道德教育中的身体转向

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【摘要】：身体是铭写着历史的样本,同样也是一条考察道德教育的线索。身体在历史中不断地发生着转向,由蔑视身体的压制状态、忽视身体的隐匿状态转向尊重身体的凸现状态。与之相对应,道德以及道德教育经历了从救赎式的道德教育、理性化的道德教育到生命化的道德教育的嬗变。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所
【关键词】： 道德教育 身体 转向
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《和谐社会中道德教育的独特性研究(EA060111)》的阶段性成果。
【分类号】：G41
【正文快照】： 在教育学中,身体不仅是一个历史文本,它铭刻着许多有价值的信息;还是一个观察教育的重要视角,它是各种意义扭结、交织的发生场;更是一个教育学问题,个体的身心发展是教育活动的目的。那么,面对道德教育,我们又怎能离开身体的讨论呢?身心关系是哲学研究的一个中心问题。自苏格

【参考文献】

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本文编号：1066726