澳大利亚全国教师专业标准评析

发布时间：2017-10-21 14:11

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【摘要】：面对当今社会文化、经济变革所带来的种种挑战,澳大利亚从提高教师质量着手,从制度层面上制定全国教师专业标准。本文通过对澳大利亚全国教师专业标准所涉及的基本理念、专业原则、专业发展阶段以及专业要素进行介绍分析,以期给我国教师专业标准的制定带来一定的启示。
【作者单位】： 浙江大学教育系;
【关键词】： 澳大利亚 全国教师专业标准
【分类号】：G561.1
【正文快照】： 基于教师在一个国家发展中所起的作用,20世纪80年代开始,澳大利亚政府便鼓吹教师和教育者了解和明确高效教师的能力范畴。1996年澳大利亚教学委员会发布了由国家教学质量规划部开发的初任教师能力框架,此后教师教育专业机构、政府注册机构以及学术界开始在全国范围内对教师工

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本文编号：1073767