质量关注:巴西教师教育改革述评

发布时间：2017-10-22 01:26

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【摘要】：与大多数发展中国家不同,巴西一直保持着教师数量的低增长态势。因此近年来,巴西主要关注如何培养高质量的教师,提高师资培训的效果。一方面,巴西非常注重推进教师的专业化进程,认为这是提升教师质量的外部保障;另一方面,突出教师的实践能力、教育智慧的形成,将其视为教师质量保证的内在诉求。
【作者单位】： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 华东师范大学学前教育与特殊教育学院
【关键词】： 巴西 教师教育 质量关注
【基金】：上海市哲学社会科学规划课题“新时期教师自主发展的模式研究”(课题编号:2004JYS006)。
【分类号】：G577.7
【正文快照】： 一、巴西教师教育改革的背景20世纪90年代以后,针对教育经费不足、基础教育薄弱、教育质量下降等突出问题,巴西采取了一系列推动教育发展、改革教育体制、加大经费投入的措施,特别是进行了一系列的教师教育改革,扭转了教育质量下降的态势。从国际背景来看,世界全民教育计划的

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本文编号：1076152