信息技术与课程整合示范课例的设计与开发——以网络探究性学习的教学设计为例

发布时间：2017-10-25 09:26

  本文关键词：信息技术与课程整合示范课例的设计与开发——以网络探究性学习的教学设计为例

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【摘要】：信息技术与课程整合、教育技术应用培训的关键是示范课例的选用、设计、开发与评价.该文以《WebQuest—基于网络的探究性学习》为课例,分析了示范课例的选题依据、教学设计、教学特色、教育技术应用技巧和启示.
【作者单位】： 广西师范学院信息技术系 广西师范学院信息技术系 广西师范学院物理与电子信息科学系
【关键词】： WebQuest 探究性学习 课例 教学设计 教育技术应用 博客
【基金】：新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”课题 广西教育科学“十五”规划课题
【分类号】：G434
【正文快照】： 1引言随着我国教育信息化进程的加快,目前在我国教师教育与培训的课程体系中,信息技术与课程整合、信息化教学设计、教育技术应用等已成为重要的培训内容,或单独列为一门课程,或成为重要的专题.笔者认为,这类培训的关键是各学科优秀示范课例的选用、设计、开发与评价.高师生

【参考文献】

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【共引文献】

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6 奚晓霞,罗会棣;基于WebQuest的建构探究学习模式[J];电化教育研究;2004年02期

7 黄t，

本文编号：1093102