从教师教育认证委员会产生的合理性看美国教师教育认证的趋势

发布时间：2017-10-31 07:08

  本文关键词：从教师教育认证委员会产生的合理性看美国教师教育认证的趋势

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【摘要】：教师教育认证委员会是美国1997年新成立的教师教育认证机构,并于2001年和2003年分别得到了高等教育认证委员会和美国教育部的承认,对原有的国家教师教育认证委员会的独家认证权构成了挑战。文章试图通过分析新成立的教师教育认证委员会产生的背景及动因表明其存在的合理性,并从中找出目前美国教师教育认证的一些发展方向,进而对我国教师教育认证的发展完善带来启示。
【作者单位】： 华东师范大学教育系 华东师范大学教育系
【关键词】： 教师教育认证委员会 教师教育 认证
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 在过去的二十多年中,美国教师教育日益成为焦点。由于美国学生在国际标准化测试及诸多方面不尽人意的表现,以及越来越多的证据表明教师在影响学生成就方面发挥着不可忽视的作用,人们开始更多地把视角放在了教师培训上,探究如何才能解决教师培养中出现的各种问题,其中发现的一

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本文编号：1121288