初中生心理应激及其与一般生活满意度的关系

发布时间：2017-10-31 16:23

  本文关键词：初中生心理应激及其与一般生活满意度的关系

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【摘要】：运用《中学生应激源量表》和《多维学生生活满意度量表》对431名初中生的心理应激和一般生活满意度进行测量,考察初中生心理应激状况及其与一般生活满意度的关系。结果发现:(1)男生承受来自教师、家庭环境、同学朋友、社会文化四个方面的压力高于女生。初中生的学习压力呈现出随年级的升高而增加的趋势。(2)生活在关系很融洽家庭中的学生的学习压力和自我身心压力在三种家庭关系状况的学生中最低,家庭关系不融洽的学生承受来自家庭环境的压力高于家庭关系很融洽的学生。生活在单亲家庭中的学生承受来自父母管教方式和自我身心两方面的压力高于生活在几代同堂和核心家庭中的学生。(3)初中生在父母管教方式、同学朋友、社会文化、自我身心四个方面的心理应激对一般生活满意度具有显著的负向预测作用。
【作者单位】： 华南师范大学心理学系 华南师范大学心理学系 北京师范大学心理学院
【关键词】： 初中生 心理应激 一般生活满意度
【基金】：国家社科基金“十一五”规划2006年度项目(BBA060015) 广东省普通高校人文社会科学重点基地重大项目(04JDXMXL02)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出初中阶段是学生从小学到高中的过渡期,这一时期既有小学教育遗留的痕迹,也有中学教育的特点。此阶段也是青春期的入口,是从儿童的幼稚期向成熟期过渡的阶段,生活中的各种挑战和压力伴随青少年的成长接踵而来;同时,他(她)们也在应激的过程中不断成长。应激是指人对某

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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本文编号：1122868