信息技术教师培训中教法研讨活动的设计与实施

发布时间：2017-11-01 20:26

  本文关键词：信息技术教师培训中教法研讨活动的设计与实施

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【摘要】：在信息技术教师培训中,实施教法研讨可以发展学科教学知识。本文以教育部-微软"携手助学"信息技术教师高级培训为基础,提出了教法研讨的问题应定位于中构问题,问题设计的焦点是把劣构问题改造成中构问题;在活动设计上提出了教法研讨活动设计模型,并给出了相应的活动选择和实施程序。
【作者单位】： 天津工程师范学院计算机系;华东师范大学教育信息网络中心;
【关键词】： 信息技术教师 教师培训 教法研讨 活动设计 携手助学
【基金】：教育部-微软“携手助学”计划资助项目研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 讨论是有价值的教育实践[1]。在信息技术教师培训中,教法研讨旨在就信息技术课程教学中产生的问题展开讨论,寻求教学问题的多种解决方案。教法研讨能够调动信息技术教师的高级思维,使他们主动地投入到基于真实问题的学习中,使他们通过思考、交流和共享,多层次、多角度地发展

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本文编号：1128409