中小学课堂教学中技术应用的有效性研究元分析

发布时间：2017-11-12 07:24

  本文关键词：中小学课堂教学中技术应用的有效性研究元分析

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【摘要】：技术应用于教学的有效性是教育技术领域的重要主题。本文运用元分析方法考察了上世纪70年代末至今的主要相关研究,共选定研究文献108篇,从研究特征和技术特征两方面分析了研究发展的趋势和动态,并比较了中外研究的特点,提出了今后研究的设想。
【作者单位】： 上海师范大学教育技术学系 华东师范大学教育科学学院
【基金】：2006年度上海市教育科学研究项目“网络技术在课堂教学中适切性应用的研究”(B0688)
【分类号】：G434
【正文快照】： 对于如何有效应用技术的理论和实践探索,伴随着教育技术研究的发展历程,每一项技术被运用于教学中,都会引起人们对于其教学有效性和效果的探讨,目的在于确定和更好地发挥技术对于教学的价值。随着应用于教学中的技术种类和形式的丰富,对于技术有效性的探讨也呈现更为广泛的态

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