榜样示范法的心理学研究

发布时间：2017-11-26 04:08

  本文关键词：榜样示范法的心理学研究

  更多相关文章： 应对榜样 参与性示范 认知示范 学习者 学生 自我效能 认知过程 教师 教学方法 动作技能

【摘要】：榜样示范法是一种重要的教学方法。研究发现,有效的榜样要有一定地位、能力、魅力和吸引力,还要与学习者类似;应对榜样、多个榜样的效果优于专家榜样、单个榜样。示范不仅能示范外显的行为,还能示范内隐的认知过程;学习者和榜样都参与到示范中的效果比较好。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学系
【分类号】：G441
【正文快照】： 榜样示范法是一种重要的教学方法,是指为学习者树立榜样,而后由榜样向学习者示范,学习者再从中模仿而进行学习。这一方法最初适用于行为方式的教学,后来心理学家发现,通过榜样的示范所进行的学习,可能是习得态度的最有效方式。〔1〕但这一方法又不仅限于行为方式和态度的学习

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本文编号：1228476