教学目标测量的分类学基

发布时间：2017-12-28 00:04

  本文关键词：教学目标测量的分类学基础——青浦实验的新世纪行动之五　出处：《上海教育科研》2007年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正教学目标测量是"青浦实验的新世纪行动"中最为重要的工作之一。在"行动之三"中我们对教学目标测量的依据做了介绍,并指出测量教学目标的分类与创建教学目标分类学的不同①,但布卢姆的教育目标分类学其基础价值不容动摇、是公认的经典之作。青浦实验的行动研究遵循的是实践改进
[Abstract]:The measurement of teaching objectives is one of the most important tasks in the "new century action of Qingpu experiment". In the "action three", we introduced the basis of teaching objectives measurement, and pointed out that the classification of teaching objectives is different from that of creating teaching objectives. However, Bloom's educational goal taxonomy is a classic. The action research in Qingpu experiment follows the practice improvement
【作者单位】： 华东师范大学数学系 上海市教育科学研究院 华东师范大学数学系
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学目标测量是“青浦实验的新世纪行动”中最为重要的工作之一。在“行动之三”中我们对教学目标测量的依据做了介绍,并指出测量教学目标的分类与创建教学目标分类学的不同①,但布卢姆的教育目标分类学其基础价值不容动摇、是公认的经典之作。青浦实验的行动研究遵循的是实

【参考文献】

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2 杨玉东;刘丹;;教学目标测量的依据和工具——青浦实验的新世纪行动之三[J];上海教育科研;2007年10期

【共引文献】

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3 杨瑜;加强教学目标管理 提高教学效果——布卢姆教育目标分类学在文检课教学中的应用[J];情报杂志;2004年06期

4 杨玉东;刘丹;;教学目标测量的依据和工具——青浦实验的新世纪行动之三[J];上海教育科研;2007年10期

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2 高依e，

本文编号：1343732