面向教师专业发展的网络教研的有效实施策略研究

发布时间：2017-12-31 03:46

  本文关键词：面向教师专业发展的网络教研的有效实施策略研究　出处：《中国电化教育》2007年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：为推近新课程改革的实施,促进教师专业发展水平的提高,本文结合文献分析和实践调研,从前提条件、过渡工作、保障措施和组织方法四个方面,重点阐述了面向教师专业发展的网络教研的有效实施策略。
[Abstract]:In order to promote the implementation of the new curriculum reform and promote the improvement of teachers' professional development, this paper combines literature analysis and practical investigation, from four aspects: preconditions, transition work, safeguard measures and organization methods. This paper focuses on the effective implementation strategy of network teaching and research for teachers' professional development.
【作者单位】： 枣庄市第八中学 南京师范大学教育科学学院 南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G434
【正文快照】： 教育变革的过程中,不仅需要各种社会力量的支持,更需要教育系统内部纵深上的变革,特别是教师专业发展水平的提高。利用丰富、迅捷的网络平台开展教研合作,是教师专业发展的有效途径。网络教研作为常规教研的延伸,依托开放、动态交互的网络教研平台,以解决教育教学过程中的实

【参考文献】

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本文编号：1357993