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用概念图解读研究性学习的理论与实践

发布时间:2018-01-22 10:58

  本文关键词: 概念图 研究性学习 出处:《课程.教材.教法》2007年01期  论文类型:期刊论文


【摘要】:概念图是用于表征和揭示知识结构中的意义联系的图表。概念图可以帮助我们解读研究性学习的内涵、发展及其实践模式,能清晰地展示课题研究的全过程。
[Abstract]:The concept map is used to represent and reveal the meaning relation in the knowledge structure, which can help us to interpret the connotation, development and practice model of the research study, and can clearly show the whole process of the subject research.
【作者单位】: 河北师范大学物理科学与信息工程学院 石家庄学院 石家庄学院
【基金】:全国教育科学“十五”规划课题(DHB010674)。
【分类号】:G420
【正文快照】: 概念图(。oneept map)是20世纪70年代美国康奈尔大学(eornell University)的Joseph D.Novak教授提出的用于表征和揭示知识结构中的意义联系的图表,,它是以视觉再现认知结构、外化概念和命题的一种方法,又称概念构图(eoneept mapping)、概念地图(。oneept maps)或概念网(eonee

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1454474

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