论教学语言的创新

发布时间：2018-01-31 22:29

  本文关键词： 教学语言 创新 问题 开放 融合　出处：《修辞学习》2007年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教学改革是全方位的改革。随着教学改革的深入,教学语言也在不断发展和创新,其研究的视角也应该转换和变化。文章从宏观角度着重探讨教学语言创新的三个主要特点:问题情结、开放意识、融合趋向。
[Abstract]:Teaching reform is a comprehensive reform. With the deepening of teaching reform, teaching language is developing and innovating. From the macro point of view, this paper focuses on the three main features of the innovation of teaching language: problem complex, open consciousness, and the trend of integration.
【作者单位】： 无锡高等师范学校
【分类号】：G420
【正文快照】： 随着教学改革特别是新课改的深人发展，教学方法锐意创新，作为教学最重要媒介的语言，，也在不断变化、突破，刷新自身的面貌。微观的归纳和描述自然也是必要的，但我们觉得尤其需要从整体上认识和把握教学语言创新的主要特点，以便明确方向，进一步优化语言，促进教学改革的

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本文编号：1480154