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关于公民“终身教育和学习型社会”认知与践行状况的实证研究——基于江苏省南京市的调查

发布时间:2018-02-16 22:12

  本文关键词: 公民 终身教育 认知与践行 出处:《教育发展研究》2007年19期  论文类型:期刊论文


【摘要】:公民是推进终身教育和建设学习型社会的主体,对主体的关注是构建终身教育体系、建设学习型社会的基础性工作。本文采用问卷调查的方法,对公民在上述两方面的认知与践行状况进行实证研究,可以为人们提供一些启示,引发更多的思考。
[Abstract]:Citizen is the main body of promoting lifelong education and building a learning-type society, and the attention to the subject is the basic work of constructing a life-long education system and a learning-type society. The empirical study on the cognition and practice of citizens in the above two aspects can provide some enlightenment and lead to more thinking.
【作者单位】: 江苏省成人教育协会 南京市社会科学院社会发展研究所
【基金】:江苏省教育厅“十一五”重大课题“建设江苏终身教育体系与学习型社会研究”(批准号T/2006/06)的阶段性研究成果。
【分类号】:G520

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本文编号:1516552

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