论科学的教育公平发展观

发布时间：2018-03-05 03:00

  本文选题：教育公平　切入点：教育平等　出处：《社会科学战线》2007年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：受教育权是公民的基本权利,为了使公民平等地行使、享受受教育权,实现教育公平,是社会平等价值观的重要体现。但教育公平的实现,受到外部因素的严重制约,有一个循序渐进的过程。因此,在社会正处于转型时期,推进教育公平,必须树立科学的教育公平发展观。本文从科学的教育公平发展观应符合何种要求的角度出发做进一步探讨。
[Abstract]:The right to education is a basic right of citizens. In order to enable citizens to exercise it equally, enjoy the right to education and realize education equity, it is an important embodiment of social equal values. However, the realization of educational equity is seriously restricted by external factors. There is a gradual and progressive process. Therefore, in the period of social transformation, the promotion of education equity, It is necessary to set up a scientific concept of development of educational fairness. This paper makes a further discussion from the point of view of what kind of requirements the scientific concept of development of educational equity should accord with.
【作者单位】： 温州大学化材学院
【基金】：浙江省教育科学规划重点研究课题项目(SB31)
【分类号】：G521

【参考文献】

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本文编号：1568429