关于教育报复效应的研究

发布时间：2018-03-30 15:37

  本文选题：实践　切入点：报复效应　出处：《东北师大学报(哲学社会科学版)》2007年01期

【摘要】：教育报复效应即教育结果与教育主体目的的相悖性。其后果表现为扼杀人性、泯灭德性、剥夺感性与强化保守性。其特征表现为非目的性与黏着性、潜隐性与长效性和可减低性。其产生原因与教育理论的局限性、教育主体的复杂性、教育手段的滞后性、教育内容的失衡性、教育过程的曲折性与教育结果的多重性等密不可分。从理论上厘清教育报复效应,目的是使其在教育实践中降低至最低程度,使教育更好的促进人与社会的和谐发展。
[Abstract]:The effect of educational revenge is the contradiction between the educational result and the purpose of the main body of education. Its consequence is to strangle human nature, devoid of virtue, deprive sensibility and strengthen conservatism, and its characteristics are non-purpose and stickiness. Its causes and limitations of educational theory, the complexity of the main body of education, the lag of educational means, the imbalance of educational content, the latent and long-term effects, the impotence, the limitation of educational theory, the complexity of educational subject, the lag of educational means, the unbalance of educational content, The tortuosity of educational process is closely related to the multiplicity of educational results. The purpose of clarifying the effect of educational retaliation in theory is to reduce it to the lowest level in educational practice and to make education better promote the harmonious development of human and society.
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院
【基金】：2005年度国家留学基金项目“日本临床教育理论研究”
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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