高中生自我效能、应对方式与心理健康的关系

发布时间：2018-03-30 23:13

  本文选题：自我效能　切入点：应对方式　出处：《中国健康心理学杂志》2007年01期

【摘要】：目的探讨高中生自我效能、应对方式和心理健康特点及其三者之间的关系。方法以186名高中生作为研究对象。研究中选择具有较好信、效度的自我效能量表、应对方式问卷和症状自评量表共3份测验量表分别作为评定高中生自我效能、应对方式和心理健康水平的工具。结果1在自我效能、应对方式因子和心理健康水平上不同性别之间存在显著差异,男生在自我效能、采用解决问题的应对方式和心理健康水平方面要显著高于女生;女生在采用退避和合理化应对方式方面要显著多于男生;2被调查高中生组与1992年全国高中生常模的比较表明,高中生心理健康水平呈下降的趋势;3多元逐步回归分析显示自责、幻想、求助、退避的应对方式和自我效能对心理健康有一定
[Abstract]:Objective to explore the characteristics of self-efficacy, coping style and mental health of senior high school students and their relationship. Methods 186 high school students were selected as subjects. A self-efficacy scale with good reliability and validity was selected in the study. The coping style questionnaire and the symptom Checklist (SCL-90) were used as a tool to evaluate high school students' self-efficacy, coping style and mental health level respectively. There were significant differences in coping style factors and mental health level between different genders. Boys were significantly higher than girls in self-efficacy, problem-solving coping style and mental health level; The comparison between female students and national norm of high school students in 1992 showed that the mental health level of senior high school students showed a decreasing trend. The stepwise regression analysis showed that the self-blame was found by multiple stepwise regression analysis. The coping style and self-efficacy of fantasy, help-seeking and avoidance have certain effects on mental health.
【作者单位】： 浙江省杭州师范学院教育科学学院心理健康研究所 浙江省杭州师范学院教育科学学院心理健康研究所
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1688077