远程教育整合之探析

发布时间：2018-03-31 14:22

  本文选题：远程教育　切入点：整合　出处：《中国成人教育》2007年16期

【摘要】：我国的远程教育经过半个多世纪的发展,先后出现了四种远程教育的办学形式。四种远程教育的办学形式各有自己的优势,也各有不足。随着社会经济文化的发展,这几种教育形式显现出整体的不协调,越来越不适应社会发展的需要,已经到了一个重新整合的历史时期。本文就远程教育重新整合的必要性、可行性做了初步的探讨分析。
[Abstract]:Distance education in China after more than half a century of development, there are four kinds of distance education form. Four kinds of distance education forms have their own advantages, but also disadvantages. With the development of social economy and culture, these kinds of education forms showing the overall coordination, more and more unsuitable the needs of social development, has reached a new historical period. The integration of the necessity of re integration of distance education, the feasibility is discussed and analyzed.

【作者单位】： 北京交通大学远程与继续教育学院 北京交通大学远程与继续教育学院 北京交通大学远程与继续教育学院
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1691110