深度探究教学构想

发布时间：2018-05-27 02:17

  本文选题：探究 + 教学　； 参考：《教育发展研究》2007年05期

【摘要】：所谓深度探究教学,是教师在课堂上引导学生以主题探究而不是以知识的讲授为内容和任务的教学形式。这种教学的目的在于使教学研究化、研究日常化,使探究活动成为一种教学方式和学习方式,让学生在方法论上获得深度的训练,从而使他们不但善于吸收人类已有的知识,而且善于应用知识解决各种问题,并具备创新知识的本领。
[Abstract]:The so-called deep inquiry teaching is a teaching form in which teachers guide students to take subject inquiry instead of knowledge teaching as their content and task. The purpose of this kind of teaching is to make teaching research and research daily, to make inquiry activities a kind of teaching method and learning method, to give students deep training in methodology, so that they can not only be good at absorbing the knowledge that human beings already have, And good at applying knowledge to solve various problems, and have the ability to innovate knowledge.
【作者单位】： 杭州师范学院继续教育学院
【基金】：教育部基础教育课程教材中心与杭州师范学院合作项目(课程教材中心2005(190)号)“教师行为与儿童发展”项目成果之一。
【分类号】：G420

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