促进教师专业自主发展的策略研究

发布时间：2018-07-21 11:37

【摘要】：促进教师专业发展的因素有内外两种。内因是根据,外因是条件。教师专业发展的根本动力在于教师的自主发展,因而形成促进教师专业自主发展的动因机制至关重要。一方面,通过适当营造危机感,努力提升教师专业敏感性,积极构建良性专业环境来唤醒教师的专业自觉意识;另一方面,通过正确认识自我,合理定位发展阶段,适时修正规划内容,制定合乎个性、现状和需要的教师个人发展规划;此外,还可以通过实施反思性教学,开展校本行动研究,转变教师教育教学方式来重视发展教师的个人知识。
[Abstract]:There are internal and external factors to promote the professional development of teachers. The internal cause is the basis, the external factor is the condition. The basic motive force of teachers' professional development lies in teachers' independent development, so it is very important to form the motivation mechanism to promote teachers' professional self-development. On the one hand, by properly creating a sense of crisis, striving to enhance teachers' professional sensitivity, and actively constructing a benign professional environment to awaken teachers' professional consciousness; on the other hand, by correctly understanding themselves and rationally positioning the development stage, Timely revision of the planning content and formulation of personal development plans for teachers in line with their personality, current situation and needs; in addition, school-based action research can be carried out through the implementation of reflective teaching, To change the teaching method of teacher education to develop teachers' personal knowledge.
【作者单位】： 浙江教育学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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本文编号：2135398