当前位置:主页 > 教育论文 > 课堂教学论文 >

课堂教学与文本解释

发布时间:2018-08-05 10:47
【摘要】:课堂教学与人类的解释活动存在着密切联系,是教师通过解释文本帮助学生生成文本意义的解释活动。文本解释包括“背景解释”与“前景解释”两种模式,课堂教学是以“前景解释”模式为主导的文本解释活动。阐释学视域中的课堂教学具有解释内容的文本性、解释方式的多样性以及解释对象的差异性三种特征。课堂教学的文本解释特征对当前教师教育提出了三点启示:关注学生理解的“前结构”;运用多样性的教育学话语表达式解释文本意义;在传递知识与满足学生的精神需要之间保持张力。
[Abstract]:There is a close relationship between classroom teaching and human interpretation, which is a kind of explanatory activity in which teachers help students generate textual meaning by interpreting texts. Text interpretation includes two modes: "background interpretation" and "foreground interpretation". Classroom teaching is a text interpretation activity dominated by "foreground interpretation" mode. The classroom teaching in the field of hermeneutics has three characteristics: textual interpretation, diversity of interpretation methods and differences of interpretation objects. The text interpretation features of classroom teaching provide three enlightenments for current teacher education: paying attention to the "pre-structure" of students' understanding, explaining the meaning of text by using diverse pedagogical discourse expressions; Maintain the tension between passing on knowledge and meeting the mental needs of students.
【作者单位】: 华中科技大学教育科学研究院
【分类号】:G420

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陶剑华;在课堂教学上下功夫——南城县珀s曅⊙丶督淌迫曰慕萄Ь閇J];江西教育;1980年02期

2 彭声铭;精讲多练 提高质量[J];数学通报;1980年04期

3 韦有文;谈谈如何备课[J];数学通报;1980年09期

4 甘清波;论课堂教学[J];湖南师范大学社会科学学报;1980年03期

5 朱慧楠;迎难而上 成效初见——电工基础课使用外文教材的情况[J];高等教育研究;1980年01期

6 潘琦,华昌年;对当前数学教学几个问题的看法[J];江苏教育;1980年07期

7 邵明德;如何组织课堂教学[J];徐州师范大学学报(哲学社会科学版);1980年01期

8 ;我们是怎样在教学中推广幻灯的?[J];化学教育;1980年04期

9 朱鼎丰;;物理教学要符合认识规律[J];人民教育;1980年09期

10 金秉贞;;狠抓课堂教学和系统复习[J];天津教育;1980年01期

相关会议论文 前10条

1 吴文美;何婷;李秀敏;卫红;;浅谈课堂教学[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年

2 曲以立;;“记忆”在病理课堂教学中的应用[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年

3 王彦玲;;立足课堂教学激发学生情感培养语文兴趣[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年

4 赵永久;;如何在课堂教学中实施素质教育[A];迈向新世纪[C];1999年

5 韩志;;课堂教学中素质教育的实施[A];探索 创新 发展[C];2000年

6 邹迎春;孙亚娟;;如何在课堂教学中培养学生的创新思维[A];探索 创新 发展[C];2000年

7 贲庆中;;规范课堂教学 提高教学质量[A];探索 创新 发展[C];2000年

8 高晓梅;;课堂教学是素质教育的主阵地[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年

9 王月娥;;课堂教学中学习动机的激发[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年

10 张虎;;浅谈语文课堂教学中阅读教学法的运用[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年

相关重要报纸文章 前10条

1 采访者 晓余 受访者 王文琪;素质教育在课堂[N];中国教育报;2000年

2 王若仁;实践教育与课堂教学[N];中国教育报;2000年

3 华北油田采一中学 郭庆玲;创新:从课堂教学抓起[N];中国教育报;2000年

4 崔秀珍;浅谈课堂教学中如何尊重学生的人格发挥学生的主体作用[N];山西经济日报;2000年

5 北京市海淀区教师进修学校 哈雷;音乐无国界 交流图创新[N];音乐周报;2000年

6 曾经 欧阳丽;如何评价教学质量[N];中国教育报;2001年

7 山东财政学院教科所 王敏勤;让每节课都成为精品课[N];中国教育报;2001年

8 中国教育学会会长、北京师范大学教授 顾明远;素质教育到底怎样在课堂教学中落实[N];中国教育报;2001年

9 本报记者 李建平;网络引发教学变革,但不能替代课堂教学[N];中国教育报;2001年

10 张勇(作者单位:西峰市陈户初级中学);课堂教学必须坚持以学生为中心[N];甘肃日报;2001年

相关博士学位论文 前10条

1 谷力;冲突与和谐:课堂教学改革实践论[D];南京师范大学;2002年

2 胡斌武;课堂教学伦理问题研究[D];西北师范大学;2003年

3 孙亚玲;课堂教学有效性标准研究[D];华东师范大学;2004年

4 邱红松;初中几何课堂教学过程重构与视频案例研究[D];华东师范大学;2004年

5 杨玉东;“本原性数学问题驱动课堂教学”的比较研究[D];华东师范大学;2004年

6 孟琦;课堂信息化教学有效性研究[D];华东师范大学;2006年

7 慕君;阅读教学对话研究[D];华东师范大学;2006年

8 景敏;基于学校的数学教师数学教学内容知识发展策略研究[D];华东师范大学;2006年

9 宋晓平;数学课堂学习动力系统研究[D];南京师范大学;2006年

10 张向众;学校转型时期的教育评价功能变革研究[D];华东师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 翁秀红;课堂教学中培养学生的物理创造性思维能力探讨[D];福建师范大学;2001年

2 刘杰;运用现代教育技术优化课堂教学的实证研究[D];西北师范大学;2001年

3 夏建平;“一标四环”课堂教学模式研究[D];西南师范大学;2002年

4 胡晓玲;中小学信息技术课课堂教学的设计与实践探索[D];西北师范大学;2002年

5 石头;以艺术的方式[D];首都师范大学;2003年

6 李碧虹;高中地理课堂教学改革研究[D];湖南师范大学;2003年

7 欧阳美荣;试论高中语文课堂教学的民主化[D];湖南师范大学;2003年

8 王金荣;中学思想政治课课堂教学的主要问题及解决对策研究[D];东北师范大学;2003年

9 欧阳宇;课堂教学中培养学生良好的思维品质[D];华东师范大学;2001年

10 余国强;中学思想政治课课堂教学驾驭的审视和思考[D];华东师范大学;2001年



本文编号:2165567

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/2165567.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户08024***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com