浙江省学龄儿童自我意识和行为问题现状调查

发布时间：2018-08-08 21:10

【摘要】：目的了解浙江省学龄儿童自我意识水平及行为问题状况,探讨自我意识与行为的关系。方法抽取浙江省经济发展水平不同的5个地区城乡小学三～六年级学生1864名,采用Piers-Haarris儿童自我意识量表(PHCSS)、Rutter问卷进行调查,分析自我意识与行为问题现况。结果女生的行为、智力与学校情况、合群分量表及总得分均高于男生(P值匀0.05)。行为问题检出率父母问卷为17.38%,教师问卷为14.16%。高自我意识组行为问题检出率低于低自我意识组(P0.01),除教师问卷A行为因子与"幸福与满足"分量表无相关关系外,Rutter问卷的其他行为因子与PHCSS各分量表及总得分间均存在负相关(P0.01)。结论自我意识水平低者易发生行为问题。
[Abstract]:Objective to understand the level of self-awareness and behavior problems of school children in Zhejiang province and to explore the relationship between self-awareness and behavior. Methods 1864 students of grade 3 ~ 6 in urban and rural primary schools in 5 regions with different economic development level in Zhejiang province were selected and investigated with (PHCSS) self-awareness scale (PHCSS) / Rutter) to analyze the current situation of self-awareness and behavioral problems. Results the scores of behavior, intelligence, school condition, group scale and total score of girls were higher than those of boys (P = 0.05). The detection rate of behavioral problems was 17.38 for parents and 14.16 for teachers. The positive rate of behavior problems in high self-awareness group was lower than that in low self-awareness group (P0.01). There was a negative correlation between other behavioral factors of Rutter questionnaire and PHCSS subscale and total score except teachers' behavior factor A and "happiness and satisfaction" subscale (P0.01). Conclusion Behavioral problems are likely to occur in those with low level of self-consciousness.
【作者单位】： 浙江大学社会医学与全科医学研究所 浙江省疾病预防控制中心 浙江大学社会医学与全科医学研究所 浙江大学社会医学与全科医学研究所
【分类号】：B844.1

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本文编号：2173045