远程教育教学模式:一个整体性理论架构
[Abstract]:The model of distance education has been paid more attention in recent years, but so far it has not formed a more unified and clear macro expression. By reconstructing the relationship between teaching process and teaching link, this paper tries to put forward a holistic theoretical framework of distance education teaching mode. The fundamental difference from the previous views is that the examination and learning support services are regarded as a process rather than a link, and thus a theoretical framework is formed, which is supported by four processes: teaching process, teaching support service process, learning process, assessment and evaluation process. The author thinks that taking the examination as a process will make the teaching mode of distance education mature on the whole, and is also the key to the implementation of the learning process, which is of far-reaching significance to the construction of the teaching model of distance education.
【作者单位】:
【分类号】:G434
【参考文献】
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本文编号:2172877
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