论教育管理中的经济理性主义

发布时间：2018-09-14 09:35

【摘要】：经济理性主义作为西方主流经济学的理论基石之一,使传统的教育管理不管是在手段上、方法上还是在效率上都得到了科学的提升。教育管理在收获效益的同时,其自身的价值和意义却遭到了颠覆,对人的漠视、社会价值的失落、目的的异化,使经济理性主义受到强烈的批评和质疑。而作为现代教育管理又不能不追求效率,所以如何匡定经济理性主义在教育管理中的边界便受到了越来越多的关注,于是道德理性便自然地回应了这一理论诉求。教育管理效率与价值的博弈要求经济理性主义必须在道德理性的框架内寻求理解和应用,唯其如此,教育管理在寻求效率的过程中才不会失去应有的价值。
[Abstract]:As one of the theoretical cornerstones of western mainstream economics, economic rationalism has promoted the traditional education management scientifically in terms of means, methods and efficiency. At the same time, the value and significance of educational management has been subverted, disregarding people, losing social value and dissimilation of purpose, which makes economic rationalism be strongly criticized and questioned. As a modern educational management, efficiency must be pursued, so how to define the boundary of economic rationalism in educational management has been paid more and more attention, so moral rationality naturally responds to this theoretical demand. The game between efficiency and value of educational management requires that economic rationalism must seek understanding and application within the framework of moral rationality. Only in this way can educational management not lose its due value in the process of seeking efficiency.
【作者单位】：
【分类号】：G40-058

【参考文献】

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本文编号：2242333