美国教师督导和教师评价关系研究

发布时间：2019-03-08 21:30

【摘要】：教师督导和教师评价是保证教学质量、促进教师发展的两种有效组织活动,二者之间的关系争论已久。围绕教师督导和教师评价关系的历史渊源,以及如何在二者之间建立一种良性互补的区分性关系,美国学者进行了深入的研究。对这些研究进行介绍和借鉴,对我国的教师督导和评价关系研究有着重要的现实意义。
[Abstract]:Teacher supervision and teacher evaluation are two effective organizational activities to ensure the quality of teaching and promote the development of teachers. The relationship between them has been debated for a long time. Focusing on the historical origin of the relationship between teacher supervision and teacher evaluation, and how to establish a benign and complementary distinction between the two, American scholars have carried out in-depth research. The introduction and reference of these studies are of great practical significance to the study of the relationship between teacher supervision and evaluation in China.
【作者单位】： 西南大学教育学院 西南大学教育学院
【分类号】：G571.2

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本文编号：2437223