论人文技术哲学视野下的教育技术观

发布时间：2019-03-18 18:06

【摘要】：教育技术已成为促进我国基础教育改革与发展的重要力量,但是传统的技术工具论却极大地制约了技术在教育教学中发挥其应有的作用。本文从技术哲学的角度论述了对技术的教学认识应坚持科学与人文相结合的指导思想,实现从关注技术的工具属性到关注其活动属性的转变。
[Abstract]:Educational technology has become an important force to promote the reform and development of basic education in China, but the traditional theory of technical tools has greatly restricted the role of technology in education and teaching. From the point of view of philosophy of technology, this paper discusses that the teaching knowledge of technology should adhere to the guiding ideology of combining science with humanities, and realize the transformation from paying attention to the tool attribute of technology to the activity attribute of technology.
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院
【分类号】：G434

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本文编号：2443097