墨西哥教育平等:现状、对策与启示

发布时间：2019-09-05 08:34

【摘要】：墨西哥教育不平等通过其教育贫富差距、教育地区差距、教育性别差异彰显出来。为此,墨西哥政府通过政策规约、法律保障、措施落实以实现人民对教育平等的诉求。本研究通过把脉墨西哥教育平等背景、现状、对策,透视发展中国家新自由主义政策与教育不平等、教育现代化与教育平等的两难困境,揭示发展中国家教育平等、教育公平到教育质量之发展理路。
【图文】：

数据图,墨西哥

状况较为显著。主要表现为:教育的贫富差距明显(可以从图1和表5反映出来)、教育的地区差距显著、教育的性别差异较为突出、墨西哥各级教育的受教育机会差异很大。表5　墨西哥2000年各收入组别平均受教育年限(1为收入最低组,10为收入最高组)1 2 3 4 5 6 7 8 9 103.88 4.61 5.63 6.61 7.04 8.06 8.58 9.56 10.58 14.32　　Source: Organization for Economic Cooperation and Develop2ment, 2002, Territorial Review on Mexico. Paris: OECD Publica2tions.24图1和表5明显反映出墨西哥的受教育人口比例及受教育年限与经济情况成正相关。根据图1,墨西哥收入最低组完成中等教育的人口比例不到5%,收入最高组完成中等教育的人口比例将近70%!据2000年统计显示(数据见表5),墨西哥最低收入组人口平均受教育年限为3.88年,最高收入组人口平均受教育年限达到了14.32年!这充分反映了经济资本的差距悬殊将会导致文化资本获得上的差距悬殊。图2反映出墨西哥教育的南北地区差异十分显著。墨西哥南部与东南部地区文盲率高

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均受教育年限达到了14.32年!这充分反映了经济资本的差距悬殊将会导致文化资本获得上的差距悬殊。图2反映出墨西哥教育的南北地区差异十分显著。墨西哥南部与东南部地区文盲率高,北部地区的文盲率低。南部恰帕斯州文盲率最高,比例达到11.6%,而墨西哥市文盲率最低,仅为0.9%。恰帕斯州15岁以上的人口没有受过教育的比例为22.89%,小学未读完的人口比例为26.96%,即未受过教育或者小学未毕业的15岁以上的人口将近一半。而中北部新莱昂州和联邦区的15岁以上人口中未受过教育的比例仅为4.2%和3.57%。恰帕斯州的15岁以上人口受过中等教育的比例为10.22%,联邦区这一比例为25.21%。恰帕斯州的15岁以上人口受过高等教育的比例为5.83%
【作者单位】：华东师范大学课程与教学系华东师范大学课程与教学系
【基金】：全国教育科学“十五”规划重点课题“发展中人口大国教育发展模式的比较研究”成果之一。课题批准号:DDA050065
【分类号】：G573.1

【参考文献】