论教育学的尊严

发布时间：2019-11-13 01:34

【摘要】：中国今天的教育学离著名学者李泽厚先生预言"教育学:研究人的全面生长与发展、形成和塑造的科学,可能成为未来社会最主要的学科"[1]的理想还有很大差距!个中缘由,见仁见智,但笔者认为恐怕与当代中国教育学的尊严缺失有着直接的关系,当代中国教育学患了"教育学自卑症"。要建立起当代中国教育学的尊严,要建立基于基础理论研究的"体系教育学"。

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

相关期刊论文 前9条

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相关会议论文 前1条

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相关博士学位论文 前3条

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【相似文献】

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相关重要报纸文章 前4条

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本文编号：2560067