同步互动课堂中教师提问对学生认知参与水平的影响研究
发布时间：2021-01-14 10:55
推动义务教育均衡发展实现教育公平是我国当前教育发展的重要任务,然而由于自然地理、文化经济等多方面的原因,校际、区域、城乡之间的教育不均衡现象依然存在。为了解决农村地区教学质量低下、开不齐课、开不好课、师资力量薄弱、年轻教师留不住、留守儿童突出等问题,湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心在全国建立了 10个试验区,运用信息技术手段促进农村教学点发展,经过多年实践取得初步成效。其中,同步互动课堂作为不同于传统课堂的全新教学模式发挥了重要的作用,是解决教育资源不平衡的手段之一。作为同步互动课堂,互动交流非常重要,而提问时课堂实践互动的一个重要环节,有效的教师提问会促进学生的认知,并减轻学生学习过程中产生的认知负荷,提高教学效果。目前关于同步互动课堂的研究多集中于教学现状调研、教学模式及其效果检验研究、接受度、体验度研究等,关于同步互动课堂环境下教师提问现状的研究较少。那么,同步互动课堂环境中教师提问现状如何呢?同步互动课堂环境中教师提问对学生认知参与水平的影响因素都有哪些?因此本论文针对以上两个问题开展研究,聚焦于同步互动课堂,通过对教师提问实践进行更好的记录和细致的分析,了解该环境下...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：85 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１．?１研宄技术路线图??１．３．３研究方法??根据本研宄的主题和目的，笔者在定性与定量结合的基础上，采用了文献研??究法、内容分析法、?
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本文编号：2976771
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：85 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１．?１研宄技术路线图??１．３．３研究方法??根据本研宄的主题和目的，笔者在定性与定量结合的基础上，采用了文献研??究法、内容分析法、?
／ｊｇｙ＼项士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??第二章文献综述??２．１同步互动课堂相关研究??２．１．１国内同步互动课堂研究现状??文献来源为中国知网ＣＮＫＩ的“期刊数据库”和“博硕士论文库”，其中期刊??数据库来源类别选择“ＣＳＳＣＩ”，主题为同步互动课堂，共检索到４７篇文献。时??间分布图如图２．１所示，可以看出国内关于同步互动课堂的发文量总体较少并且??主要集中于近五年。??发文量：４７??１４??１５?人??—?９?／Ｖ?９??＊?１〇?＊?／?Ｘ??３?丨?Ｌ°?＼??把°??２００７年?２００９年?２０１１?年?２０１３?年?２０１５?年?２０１７?年?２０１９?年??图２．１国内同步互动课堂发文量的趋势图??目前国内文献中有关于同步互动课堂的教学模式、结构及其效果检验研宄、??组织管理研宄、教学策略、互动情况及策略研究、教与学的行为研究、教学评价??研宄、学习体验研宄、接受度研宄、共同体研宄、个案研宄、同步互动课堂教学??现状调研等，其中教学结构、课堂模式设计及效果检验、实证研宄、课堂互动及??对策为研宄较多的前三名。具体如图２．２所示：??■?８％?■３％??＊教学结构、课屯校式设ｎ？研究及效果检验??＿?■接受綱究??■３％?３２％?■个獅宄??ｍ?３％?教．？捕验＇?碰舰Ｉ酿??＿奶肋濟论研究??ＱｙＨＭｒ?＾?＇?．?ａｍ－ｍ??ｍ?１９〇／ｏ?ｙＭＢＷ?／?■龄職?＿??Ｗ＾５％?？ｍｗｍ??？３％?■教与学的行为课党观察??鼸１９％??图２．２国内同步互动课堂相关研宄主题分布图??８??
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