学校教育时间和空间的价值研究

发布时间：2021-02-10 06:16

　　<正>时间和空间是人生活最基本的要素,也是人类感知和把握世界的两个重要维度,更是学校教育赖以推进的重要前提。由于学校教育直接面对成长中的人这一生命体,因而对由人设计、由人使用并最终为了人更好地发展而涉及的时空价值应给予关注。一、学校教育时空的性质学校教育是教育者根据一定的社会要求和个体身 

【文章来源】：教育科学研究. 2019,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、学校教育时空的性质
    （一）学校教育时空的界定
    （二）学校教育时空的意义
二、学校教育时空的现状
    （一）学校教育时空存在的问题
    （二）学校时空错位的影响因素
三、未来学校的时空变革
    （一）未来学校时空变革的趋势
    （二）未来学校时空变革的原则


【参考文献】：
期刊论文
[1]未来学校的兴起、挑战及发展趋势——基于“互联网+”教育的学校结构性变革[J]. 曹培杰.  中国电化教育. 2017(07)

博士论文
[1]我们的“异托邦”[D]. 石艳.南京师范大学 2008



本文编号：3026923