论教育排斥与教育的阶层化

发布时间：2017-06-26 04:02

  本文关键词：论教育排斥与教育的阶层化，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文通过对社会不平等研究中“社会排斥”理论的创造性运用,提出“教育排斥”这一概念工具,并将其分为社会上层的主动排斥与社会底层的被动排斥,描述了当代中国社会的教育排斥现象,分析了教育排斥的形成及其作用机制,并在此基础上分析了教育排斥的后果——教育的阶层化,最后文章讨论了教育排斥与教育的阶层化所导致的社会阶层间的封闭性机制。
【作者单位】：
【关键词】： 教育排斥 教育的阶层化 阶层封闭
【基金】：国家社会科学基金青年项目《当代中国社会阶层间的封闭性研究》(项目号:2004ASH001)阶段性成果。
【分类号】：G40-052
【正文快照】： 一、社会排斥及其类型社会排斥是社会研究的重要范畴。学术界普遍认为“社会排斥”这个概念于20世纪70年代出现在法国,从80年代到90年代,社会排斥概念从最初指个人与整个社会之间的诸纽带削弱或断裂的一系列过程,发展到认为社会排斥是对公民地位与身份所赋予的政治及社会权利

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本文编号：484669