专业共同体:教师发展的组织基础

发布时间：2017-07-08 21:08

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【摘要】：在专业共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向。本文论述了教师专业共同体的概念、特征、理论基础、重要意义,并指出构建教师专业共同体的关键是学校文化的重建。
【作者单位】： 东北师范大学国际与比较教育研究所 大连大学人文学院
【关键词】： 专业共同体 教师发展 组织基础
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 1980年代以来,以英美等国为先导,西方国家教师教育范式开始发生转移,新的教师教育范式在目标追求、课程规划、教学形式和组织管理等方面,都呈现出与传统教师教育范式迥然不同的特征。就教师教育的组织形式而言,新的范式更强调将教师养成置于各种专业共同体之中,这一点正如托

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