教师间听课有助于新型教学模式的转变

发布时间：2017-07-14 02:22

  本文关键词：教师间听课有助于新型教学模式的转变

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【摘要】：随着医学模式的转变和新形势的需要,深化教育改革、提高教学质量、主动转变观念、摆脱传统教学的束缚、调动学生主动参与教学活动的积极性已成为医学教育发展的大趋势。PBL(基于问题的学习)教学模式是目前的主要发展趋势。教师之间的学习性听课可使教学过程与新型教学模式紧密结合起来,其也是深化教学改革的有效途径。在教学实践中互相学习,互相交流信息与经验,扬长避短,发现问题以明确今后改进的方向和措施,有利于推动教学改革的进行,取得较好的效果。
【作者单位】： 玉林市卫生学校 玉林市卫生学校
【关键词】： 听课 新型教学模式 教学改革
【分类号】：G420
【正文快照】： 长期以来,传统的教学模式在教师的心中已经根深蒂固,它与目前PBL[1(]基于问题的学习)教学模式这种新趋势的教学要求相比,无论是在理论基础、教学结构、操作程序、师生组合方面,还是在教学功能方面都是不同的,创新和转变教学模式,使之更好地应用于教学实践,并能在实践中取得较

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘儒德;问题式学习:一条集中体现建构主义思想的教学改革思路[J];教育理论与实践;2001年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 殷培红,张小亚,李芒;网络环境下问题解决学习的课堂教学设计的实践研究[J];中国远程教育;2001年11期

2 刘儒德;用“基于问题学习”模式改革本科生教学的一项行动研究[J];高等师范教育研究;2002年03期

3 刘璐,古继宝;PBL教学方法的理论与实践探讨[J];教育与现代化;2004年02期

4 叶进;张向利;吴t熇，

本文编号：539328